En los cursos 2022-23 y 2023-24 la Escuela Oficial de Idiomas de Motril realizó un largo proyecto de innovación aprobado y financiado por la Consejería de Educación de la Junta de Andalucía, y titulado “Desarrollo de las competencias y destrezas del alumnado en proyectos al servicio de la comunidad en 3 ámbitos: acción social, sostenibilidad medioambiental y divulgación del patrimonio cultural”. 

En el texto de presentación de este proyecto de innovación se incluía el siguiente resumen: “El proyecto pretende que nuestro alumnado desarrolle las competencias y destrezas relacionadas con el aprendizaje de lenguas por medio de proyectos fuera del aula y acciones en colaboración con instituciones y en beneficio de la comunidad. El instrumento es la realización de actividades en tres ámbitos: la conservación del medio ambiente y el desarrollo sostenible; la colaboración con asociaciones solidarias y de acción social; y el acercamiento de la población visitante al patrimonio cultural local y provincial. Las actividades incluyen la investigación y cooperación con actores en esos ámbitos y la difusión de la información y conocimiento adquirido. La metodología se centra en la realización y seguimiento de proyectos basados en el aprendizaje experiencial. El proyecto redundará no sólo en el aprendizaje lingüístico, sino en su sensibilización social y cultural, y en una contribución significativa a la comunidad”. 

En el proyecto han participado un buen número de alumnos de distintos niveles de inglés y francés, así como siete profesores, cinco de inglés y dos de francés: Emilio Alzueta (coordinador), Arturo Barea (sólo el primer curso), Rosa Gardón, Thomas Gioa, María Teresa Mateos, Margarita Pinos y Jacqueline San Agustín. A lo largo de los dos cursos, los participantes mantuvieron múltiples reuniones de planificación y coordinación; supervisaron la inversión y distribución del presupuesto; recibieron formación del CEP en edición de vídeos; elaboraron unidades didácticas, planificaron y realizaron salidas y colaboraciones con instituciones; supervisaron la elaboración de los materiales finales a cargo del alumnado participante; y llevaron a cabo las necesarias tareas de evaluación. Los materiales que han resultado del proyecto superan, por su cantidad, variedad y calidad, lo esperado en un principio. Estos incluyen en primer lugar, tres publicaciones: los libros En el espejo del tiempo y Splendour Written on Water y el segundo número de la revista Dragomán. En segundo lugar, tres proyectos o actividades en el ámbito de la acción social; tres en el ámbito de la cultura, y tres en el ámbito de la ecología.

Todos ellos pueden consultarse en esta página web. El proyecto de innovación ha estado conectado con un proyecto Erasmus+ de tema análogo desarrollado en la Escuela durante el curso 2024, y cuyo desarrollo y materiales resultantes también pueden ser consultados en el apartado correspondiente de esta web.

Esperamos que el contenido y metodología de ambas iniciativas el aprendizaje por proyectos fuera del aula en colaboración con instituciones continúe en el futuro en nuestro centro y de lugar a nuevos desarrollos.